A projekt résztvevője 28 fiatal volt a Visegrádi országokból. A 9 napos workshop-on lyukkamera fényképezést tanultak Lengyelországban. A résztvevőknek kreatív vizuális feladatokat kellett megoldaniuk az általuk létrehozott camera obscurákkal. Munkáikat egy kiállítás koronázta meg egy lodzi galériában.
A videojátékokat a szórakoztatáson túl tanulási célokra is fel lehet használni az oktatásban. A játékok hatékonyan tudják fejleszteni a tanulók statégiai, logikai, történetalkotási és programozási képességeit. A CO-GAME projekt célja, hogy a résztvevő fiatalok közösen hozzanak létre olyan videojátékokat, amelyeket különböző történelmi események, személyek és helyszínek inspiráltak.
A projekt célja az európai film és médiaoktatás fejlesztése, valamint egy nemzetközi szakmai hálózat alapjainak a megteremtése.
A projekt célja, hogy bemutassa a népművészet hatását a kortárs európai iparművészetre. Nem hagyományőrző folklór-rendezvényeket kívánunk létrehozni, hanem olyan utazó programsorozatot, amelyben a mai design a hagyományos formaelemekre és motívum kincsre épít. Választ keresünk arra, hogy a fiatal tervezők munkáiban hogyan jelenik meg az érték-tudatos gondolkodás, a közös európai identitás és a nemzeti sajátosságok megőrzése. A program szeretné felfedni a modern formatervezés és a hagyományos népművészet kapcsolatát az iparművészet és a design területén.
A projekt elsődleges célja a kelet és délkelet-ázsiai állampolgárok magyarországi integrációja a kultúra és a művészetek segítségével. E cél elérése érdekében egy interkulturális művészeti workshop-sorozatot és egy ázsiai-magyar közös kulturális fesztivált szerveznénk. A projekt a kulturális különbözőségekből fakadó nehézségek, problémák leküzdésében kíván segíteni, illetve a befogadó társadalom és a bevándorlók közti kommunikációs folyamat elindításában kíván részt venni a kultúra és a művészetek egyetemes és többnyire nonverbális eszközeivel.
A STUDITE projekt célja az volt, hogy rávilágítson a görög és bizánci kéziratok technikai és művészeti hozzájárulására a könyv történetéhez, továbbá, hogy megőrizze és terjessze ezt a közös örökséget, valamint elősegítse a történelem és a művelődéstörténet jobb megértést. A bizánci kötések a görög kéziratok tradicionális kötései a középkortól a tizenhetedik századig. A "bizánci" kifejezés valójában utal a technikára és a kötés stílusára is. A ma is fennmaradt görög szövegek jelentős részét bizánci tudósok készítették.
A Diafilmtörténeti gyűjtemény az egyetlen hazai film-diapozitíveket őrző magángyűjtemény, amely több mint 40 éves kutató és rendszerező munka eredményeit tükrözi. Rendelkezik az 1920-as évektől napjainkig megjelent oktató, ismeretterjesztő és szórakoztatási célokat szolgáló diafilmek és diasorozatok érdemi teljességével. A kollekció legrégebbi tekercsei a Falu Urániájának és a Budapest Székesfőváros Pedagógiai Filmgyárának kiadványai közül valók.
Szakmai tanácsadás az Európai Bizottság Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynökségének. Az EACEA feladata, hogy az oktatás és képzés, az aktív polgári szerepvállalás, az ifjúságpolitika, valamint az audiovizuális ágazat és a kultúra terén uniós finanszírozással indított több mint 15 program és kezdeményezés számos elemét végrehajtsa.
A projekt alapgondolata az volt, hogy összegyűjteni és rendszerezni kellene azokat az európai magán és állami gyűjteményeket amelyek 8mm-es archív amatőr felvételekkel (házi/privát mozikkal) foglalkoznak. Ezek az állományok fontos részét képezik az európai vizuális emlékezetnek, illetve jól reprezentálják a kort amelyben készültek, így a közös kultúrkincs részét képezik. Sokszor ezek az amatőr felvételek érzékletesebben be tudnak mutatni egy korszakot, mint a korabeli professzionális technikával és szemlélettel készült filmek.
A projekt célja a kultúrák közötti párbeszéd erősítése volt az előadóművészetek kifejezésmódjainak segítségével. Az Európában tapasztalható migráció és (be)vándorlás kérdéseire próbált a projekt a művészet eszközeivel válaszolni. A program szándéka, hogy a migráció jelenségét egy új kulturális identitást eredményező szociokulturális átváltozásként értelmezze. A projekt magába foglalja az előadóművészetek, a társadalomtudományok és a bölcsészet módszertani elemeit is.
© Laterna Magica