Projektek

EDUfluencer

A COVID-19 járvány alapvető hatással van az európai kulturális és kreatív iparra, ami különösen érvényes a kiszolgáltatott csoportokra, például a kisebbségi háttérrel rendelkező művészekre. A károk csökkentése és a problémára történő figyelemfelhívás érdekében olyan ágazatokon átívelő oktatási együttműködést akarunk létrehozni, amely az európai kisebbségek (vallási, nyelvi, etnikai, kulturális, stb.) kultúráját és művészetét újszerű és kreatív művészeti módszerekkel ismerteti meg a fiatalokkal.

A szabadság történetei

A „Szabadság történetei” című projekt a kommunizmus alatti művészeti és civil ellenállásnak kíván emléket állítani a második világháború végének 75. évfordulójához kapcsolódva. A projekt tevékenységeivel szeretnénk megemlékezni azokról a művészekről, akik a totalitárius állam cenzúrájának (3T elve) áldozatai voltak, mert a hivatalos ideológiától eltérő állásponttal rendelkeztek vagy alternatív művészeti eszközöket és kifejezési formákat használtak.

myPart

myPart – Részvételi megközelítés az állampolgársági ismeretek oktatásában a értelmi fogyatékossággal élők számára. A myPart projekt célja az értelmi fogyatékos emberek társadalmi szerepvállalásának erősítése a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ-egyezmény 29. cikkeje alapján. Biztosítani kell azt, hogy a fogyatékossággal élő személyek másokkal egyenlő módon, teljes mértékben vehessenek részt a társadalmi életben. A fogyatékkal élő felnőtt emberek oktatási életútját gyakran szegregáció jellemzi, ideértve a társadalmi ismereteket is.

EUnderground

Az "EUnderground" projekt a 20. század történelmét szeretné közelebb hozni a fiatalokhoz úgy, hogy a volt szocialista országok egy kevésbé ismert kulturális örökségét tárja fel: az 1945-89 közötti kelet- és közép-európai "ellen-kulturális" mozgalmakat. A projekt tevékenységeivel szeretnénk megemlékezni azokról a művészekről, akik a totalitárius állam cenzúrájának áldozatai voltak, mert a hivatalos ideológiától eltérő állásponttal rendelkeztek vagy alternatív művészeti eszközöket és kifejezési formákat használtak.

Neuroandragógia

A „NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN” című projektet a lengyelországi Społeczna Akademia Nauk (Társadalomtudományi Egyetem, Lodz) koordinálja, Ausztria, Csehország, Görögország, az Egyesült Királyság és Magyarország részvételével.

Camera Obscura

A projekt résztvevője 28 fiatal volt a Visegrádi országokból. A 9 napos workshop-on lyukkamera fényképezést tanultak Lengyelországban. A résztvevőknek kreatív vizuális feladatokat kellett megoldaniuk az általuk létrehozott camera obscurákkal. Munkáikat egy kiállítás koronázta meg egy lodzi galériában.

CO-GAME - A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG OKTATÁSA VIDEOJÁTÉKOKKAL

A videojátékokat a szórakoztatáson túl tanulási célokra is fel lehet használni az oktatásban. A játékok hatékonyan tudják fejleszteni a tanulók statégiai, logikai, történetalkotási és programozási képességeit. A CO-GAME projekt célja, hogy a résztvevő fiatalok közösen hozzanak létre olyan videojátékokat, amelyeket különböző történelmi események, személyek és helyszínek inspiráltak.

R.E.D. - Az európai design gyökerei

A projekt célja, hogy bemutassa a népművészet hatását a kortárs európai iparművészetre. Nem hagyományőrző folklór-rendezvényeket kívánunk létrehozni, hanem olyan utazó programsorozatot, amelyben a mai design a hagyományos formaelemekre és motívum kincsre épít. Választ keresünk arra, hogy a fiatal tervezők munkáiban hogyan jelenik meg az érték-tudatos gondolkodás, a közös európai identitás és a nemzeti sajátosságok megőrzése. A program szeretné felfedni a modern formatervezés és a hagyományos népművészet kapcsolatát az iparművészet és a design területén.

Távol van-e Távol-Kelet?

A projekt elsődleges célja a kelet és délkelet-ázsiai állampolgárok magyarországi integrációja a kultúra és a művészetek segítségével. E cél elérése érdekében egy interkulturális művészeti workshop-sorozatot és egy ázsiai-magyar közös kulturális fesztivált szerveznénk. A projekt a kulturális különbözőségekből fakadó nehézségek, problémák leküzdésében kíván segíteni, illetve a befogadó társadalom és a bevándorlók közti kommunikációs folyamat elindításában kíván részt venni a kultúra és a művészetek egyetemes és többnyire nonverbális eszközeivel.

Pages

© Laterna Magica